Plantea preguntas, con base en lecturas textuales y gráficas (simulaciones, videos), comparando y describiendo los procesos de reproducción y las estructuras reproductivas a nivel evolutivo, explicando la importancia genética para los seres vivos en términos de transmisión de características hereditarias, valorando los procesos de transformación con sus diferencias y particularidades, justificando la importancia de la reproducción sexual en el mantenimiento de la diversidad y variabilidad biológicas, aplicando las normas de reciclaje, higiene y cuidado de la salud.
FORTALEZAS |
1. FORTALEZA DE PILE Se apoya en lecturas referentes al tema y las socializa con el grupo demostrando interés por la participación en el desarrollo del proyecto propuesto. |
2. FORTALEZA PLURIETNIA Participa en las actividades de clase manifestando respeto y tolerancia ante los aportes y opiniones de los compañeros y profesores. |
3. FORTALEZA COGNITIVO Utiliza simulaciones para describir y comparar los procesos de reproducción celular (mitosis) y transformación de las células en sexuales (meiosis), la fecundación y desarrollo hasta la formación de un ser vivo completo. |
4 .FORTALEZA PROCEDIMENTAL. Propone la realización de modelos, esquemas y dibujos limpios, organizados y coloreados que le permitan identificar el proceso reproductivo en la escala celular. |
5. FORTALEZA CICLO Manifiesta interés y curiosidad por el trabajo científico, planteando preguntas y problemas que puedan orientar su proceso de aprendizaje. |
6. FORTALEZA AMBIENTAL. Colabora con el cuidado del medio ambiente, manejando adecuadamente los residuos y basuras y evitando el rayado de los pupitres. |
